L’École et la transmission face au défi du tout-numérique 

samedi 25 mars 2023 (9h 30 à 16h)

Colloque organisé par notre association au Collège des Bernardins

Inscription : Sur le site : Collège des Bernardins (plein tarif, 20 € et pour les – de 26 ans, 12 € à l’entrée)

De façon alternative, gratuit si vous donnez vos coordonnées pour recevoir les news de l’Association Scientifiques Chrétiens >> il convient alors d’envoyer un mail à  <scien.ch@gmail.com>

Programme

9 h 30 Brève introduction

Anne COFFINIER, fondatrice de la fondation Kairos /créer son école,
Le numérique signe-t-il l’acte de décès de l’enseignement traditionnel ?
Cécile CATHELIN, professeur en Lycée, créatrice d’une plateforme de podcats éducatifs,
Comment apprendre sans ou avec le numérique ?
Guillaume LEBOUCHER, président de la Fondation « I. A. pour l’Ecole »,
Impacts des techniques numériques dans le domaine de l’éducation
Alain BENTOLILA, linguiste, professeur des Universités émérite, auteur de nombreux essais,
Pour une école d’élévation : créateurs et non pas créatures.

Table ronde

== 12 h 35 à 14 h, Pause -déjeuner ==

Clotilde BEYLOUNEY, psychologue, présidente de l’association « AP21psychologues »,
Effets et méfaits des techniques numériques sur les apprentissages à l’école
P. François-Jérôme LEROY, centralien, ancien Père de Foyer de Charité
À l’école de Marcel Jousse, transmettre la Parole corps et âme ?

Table ronde finale

Si vous désirez déjeuner avec les organisateurs dans une brasserie voisine, réservez votre place en payant 22 € sur le site HelloAsso. Merci.

La confrontation entre les questions de transmission et le « tout-numérique » est un sujet majeur depuis que les outils numériques ont envahi tous les domaines touchant l’École. Il est dit que désormais il faut enseigner avec le numérique, apprendre avec le numérique, initier au codage dès la 5°. Mais, cette avalanche d’outils favorise-t-elle l’éveil des enfants ? L’apprentissage de la véritable informatique ? Cet engouement n’entretient-il pas la confusion entre information et connaissances ? Quelles sont les conséquences des sollicitations incessantes dont le monde numérique nous abreuve ? La transmission se faisant via un médiateur, comment l’intermédiation du numérique impacte -t-elle le processus de transmission ?